學生急急忙忙跑來,
「快!何少又發作了!」
看到學生驚慌失措的表情,
趕緊停下手邊的工作,
三步併做兩步,
快馬加鞭抵達美勞教室,
場面真是戲劇,
看著年過半百的老翁,
緊抓住何少握有雕刻刀的雙手,
在何少壯碩的體型下,
老翁實在有些氣喘吁吁,
隨即我也加入其中的行列,
在千鈞一髮之際,
奪走何少手中的雕刻刀,
何少唸唸有詞地說著「我今天一定要打死他!就算被抓去坐牢也沒關係!」
何其令人鼻酸!
是什麼事讓何少會大動肝火,
連自己小命都寧願不要,
就連平日對我禮貌客氣的何少,
也能被如此煽動?
好不容易,
控制住何少的怒火,
勸他到了輔導室,
在一陣安撫及開導後,
何少終於有了笑容。
其實,
他是一個重度情緒障礙的孩子,
但是,
他的心裡有著比地球人更可愛單純的心,
只是,
他很需要朋友,
卻面臨一個不友善的環境,
而,
同學的譏諷,
卻常逼得何少情緒滿溢,
假暴力之實,
來表達他心中的委屈。
到底是誰病了!
好不容易,
在層層地分析及處理後,
何少及幾位相關的同學,
在事件上有了釐清及相互道歉,
一切都這樣的順利。
就在放學後,
經過何少的教室,
又是一陣心底的翻滾!
看到何少被老師留下來,
此時閃過的念頭,心想!「唉!何少又被罵了!」
不友善的環境,
我相信絕對不是一兩天所造成的,
但是,
身為輔導人員的我們,
又能給予怎樣的協助呢?
到底是何少病了!?
還是旁邊跟他相處的那些人?
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